Elle est composée des scientifiques, chercheurs qui apportent leur soutien et leur savoir pour alimenter notre projet.
Portraits:
« Je veux aider les enseignants à modifier leur représentation sur l’enfant qui apprend!»
Pascale Toscani, docteur en psychologie cognitive
Dirige le laboratoire interdisciplinaire de neurosciences éducatives (GRENE.MONDE)Un de ses objets de recherche: la transposition didactique(des neurosciences vers les apprentissages)
Ses objectifs:
– Contribuer à la formation des enseignants sur les apports des sciences cognitives dans les apprentissages.
– Briser les paradigmes prégnants sur l’acte d’apprendre
Jean-Luc Berthier, spécialiste des neurosciences cognitives de l’apprentissage et de la formation
Ancien ingénieur de formation à l’ESENESR (Ecole Supérieure de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche)Proviseur honoraire
Auteur de nombreux ouvrages de pédagogie, Management des EPLE et de Formation des cadres
Co-auteur Les neurosciences cognitives dans la classe (ESF)
Conférencier-intervenant en établissements, colloques, Espé, ESENESR
« L’école sert à nous apprendre ce que l’environnement quotidien ne nous permet pas d’apprendre »
André Tricot, spécialiste en psychologie cognitive et dans le domaines des technologies de la communication
Coordonnateur du groupe d’élaboration des propositions de programme du Cycle 2Chercheur et ancien directeur du laboratoire « Travail et cognition » de Toulouse