Jean-Luc Berthier

Spécialiste des neurosciences cognitives de l’apprentissage et de la formation
Ancien ingénieur de formation à l’ESENESR (Ecole Supérieure de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche)
Proviseur honoraire
Auteur de nombreux ouvrages de pédagogie, Management des EPLE et de Formation des cadres
Co-auteur Les neurosciences cognitives dans la classe (ESF)
Conférencier-intervenant en établissements, colloques, Espé, ESENESR

 

Jean-Luc BERTHIER a impulsé et rassemblé en 2011, une équipe d’une quarantaine de personnes : chercheurs, universitaires, formateurs, enseignants, responsables d’organisations de formation. Son équipe travaille sur la mise en œuvre dans la classe de modalités pédagogiques inspirées par les sciences cognitives.

L’objet de leurs recherches :

Les axes d’application sont centrés sur :

  1. La mémorisation
  2. La compréhension
  3. L ‘attention et son développement
  4. La pédagogie active

Font également partie des expérimentations l’utilisation des outils numériques et les perspectives de l’intelligence artificielle.

Leurs objectifs :

  • Que le plus grand nombre possible d’enseignants possèdent des connaissances de base sur le cerveau de l’apprenant, afin de mieux adapter les pratiques pédagogiques.
  • Que ces modalités pédagogiques permettent à tous les élèves d’accroître leurs performances en limitant au maximum la difficulté et la fracture scolaire.
  •  Que les enseignants contribuent à faire évoluer le système scolaire en devenant des expérimentateurs curieux et dynamiques.
  • Que les établissements deviennent des espaces apprenants de formation collective et partagée.
  • Qu’à travers cette meilleure appropriation des sciences cognitives les élèves aiment davantage apprendre et l’Ecole, et transforment positivement la représentation qu’ils ont d’eux-mêmes.

(Tiré du site « Sciences-cognitives.fr »)

Pour résumer et compléter ces propos, voici une courte interview de Jean Luc Berthier sur les connaissances sur le fonctionnement du cerveau et l’enjeu de ses applications à l’école ! A voir sans hésiter !

Ses travaux sur le terrain :

Jean-Luc BERTHIER et son équipe ont établi un lien entre le laboratoire et l’école. Voici quelques fruits de leurs travaux.

  • La création de Cogni-classe : cliquez ici
  • Une vidéo expliquant et donnant les premières bases de connaissances sur les sciences cognitives de l’apprentissage: cliquez ici
  • La création d’un site ressources très riche

Les recherches menées par Jean Luc Berthier sont rassemblées sur le site Internet www.sciences-cognitives.fr . Ce site Internet constitue une véritable mine d’or pour les enseignants du premier comme du second degré. Il propose :

  • Descriptif précis des actions et expérimentations menées par l’ensemble de l’équipe de chercheurs.
  • Des connaissances de base facilement accessibles sur les 4 grandes axes des sciences cognitives : mémorisation, compréhension, implication, attention.
  • Des vidéos explicatives sur le fonctionnement du cerveau dans les domaines pré-cités.
  • Des séances clés en main à destination des enseignants pour expliquer à leurs élèves le fonctionnement de leur cerveau.
  • Une bibliographie ordonnée par ordre de difficulté pour approfondir ses connaissances à son rythme !
Dans cet ouvrage, Jean Luc Berthier et son équipe s’appuient sur les dernières recherches établies en neurosciences tout en détruisant certains « neuromythes » encore largement existants. Ils proposent notamment :
  • Des pistes pédagogiques
  • Des conseils de mise en œuvre
  • Des présentations d’outils numériques adaptés
  • Des témoignages d’acteurs de terrain

 

 

 

 

 

Comments

  1. Les neurosciences constituent un véritable levier d’innovation et de dynamisation de l’agir professionnel et de l’apprendre .
    Les experts du calibre de Jean Luc Berthier nous permettent de repenser nos représentations et modalités d’action pour se frayer de nouvelles ingénieries qui s’acclimatent avec Une École et des attentes constamment revues .

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